低年级学生齐步走教学，学生注意力不集中容易转移，再加上此教材的枯燥性，针对这些情况我在实际的授课中，为了增加学生的兴趣；为了让学生在较短的时间能够分清楚左右。我让学生进行“毛毛虫”的游戏。具体是这样的：我将学生分成4组，纵队站立，后面的学生依次双手抱住前面的学生的腰部，双腿略微分开，听教师的口令进行原地的踏步练习，这样学生串成串利于学生观察对错，并能及时调整。当学生熟练以后，再进行行进间的练习，学生在教短的时间里就会掌握并且走的很整齐了。通过这样的练习再转化到齐步走就会很容易了。