小学生除法竖式计算错误的主要类型及错因分析

一、小学生除法竖式计算错误的主要类型

在小学数学学习过程中，错误是学生学习数学的必经阶段，但是合理的加以利用错误，不仅不会妨碍到学生的学习过程，同时还能够对学生掌握知识和形成技能，起到一个积极的促进作用。在除法竖式计算过程中，小学生很容易出错，经过实际的教学实践调查可知，除法计算错误的类型主要集中在零的问题上，其中，商中间有零以及末尾有零的情况是较为常见的。除此之外，部分小学生还存在明显的试商错误。与此同时，因为除法会综合加法，减法以及乘法的知识，因此学生在进行除法竖式计算时，也容易暴露自己在加法，减法和乘法上存在的不足之处，以上就是小学生除法竖式计算出现错误的主要类型。

二、小学生除法竖式计算错误的错因分析

在小学数学日常的学习和教学过程中，不管是家长还是教师，甚至连学生自己都习惯将出现计算错误的原因归根于粗心、马虎，这些词甚至还会成为学生学习困难、成绩不好原因的代名词。不可否认的是，小学阶段的学生心理尚未成熟，在学习过程中，难免出现粗心的现象，这也是不可避免的，但是如果不加思索地将出现错误的原因归结为粗心，那么无疑是给学生出现的错误找了一个借口，这必然会给学生掌握知识以及发展智力的过程带来不好的影响。相反，国内的一些学者将学生解题过程中出现的错误，合理的划分为三种类型。第一类就是由于学生粗心大意所造成的错误。第二类则是部分学生概念不清、计算法则模糊所造成的错误。第三类就属于学生自身的基本口算不熟练，因此造成的计算错误，追本溯源，还是学生的认知特点以及从事计算时的情感因素，才是导致学生出现计算错误的主要原因。

（一）整理知识框架避免计算错误

在小学数学教学中，数学知识具有前后衔接的严密性和系统性，同时学生学习新的数学知识也是建立在原有知识根基上产生的，整理和归纳新旧知识之间的联系，明确新知识赖以建立的相关旧知识，能够成为学生获取新知的重要前提，学生出现概念不清晰、计算法则模糊的原因一定程度上也是与没有及时整理和总结知识点有关。