教学主题

小猫钓鱼

教学内容

通过小猫钓鱼的绘本图片帮助幼儿理解故事情节，帮助幼儿讲述 故事内容，明白做事要认真。在后面的钓鱼游戏比赛环节让幼儿 进一步体会做事要一心一意，不能三心二意。

教学目标

1.观察图片理解故事情节，能用自己的语言复述故事内 容。

2.通过学习，发展幼儿看图讲故事的能力。

3.通过学习，培养幼儿做事要认真、仔细，逐渐养成专 心完成一件事的好习惯。

教学对象

及学情分析

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“ 幼儿园在重视 幼儿的身体健康的同时还要重视幼儿的心理健康” 。在幼 儿的注意中，无意注意占主导地位，做事容易被外界事 物干扰，并且做事没有耐心。小班幼儿个性活跃，以具 体形象思维为主，在平时活动时，专注力时间不长，并 结合我园秉持的教学理念：将传统民间益智类游戏与区 角游戏深入到五大领域之中，特此设计了本次集教活动

。

所选技术及

技术应用目的

运用了小猫钓鱼绘本图片及蝴蝶和蜻蜓的动图。

目的：

图片理解故事情节，并能观察图片用自己的语言表

教学过程

（一）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们看这是谁？（出示图1）你们 知道它最爱吃什么吗?今天，猫妈妈带着小猫出门钓鱼 啦！（出示图2）那他们会发生什么有趣的事呢？我们 一起去看一看吧！

（二）组织幼儿观察课件画面，帮助幼儿讲述故事，理 解故事内容。

1. 出示图3— 图5，幼儿观察图片教师讲述；

师:树林里有一条小河，河里有许多小鱼在游来游去。 一天早晨，猫妈妈带着小猫去钓鱼了。

师：（出示图6）他们刚坐下，咦！谁来了？（播放蜻 蜓动画）你觉得小猫会干什么?

师:（出示图7- 图8）小猫......（引导幼儿自主回答） 师：（出示图9）小猫捉到了吗？

师：小猫回头一看，猫妈妈钓了一条大鱼（出示图10 )

小结：故事讲到这里，小猫钓着鱼了吗？为什么呢？ 2. 出示片段二的图片：

师：小猫又拿起钓鱼竿开始钓鱼，（出示图11）咦！ 你们看！（播放蝴蝶动画）

师：你们觉得小猫会坚持钓鱼还是去捉蝴蝶呢？

师：（出示图12— 13）小猫......（引导幼儿自主回答 )

师：（出示图14）那小猫捉到蝴蝶了吗？为什么？

师：小猫回头一看，呀！猫妈妈又钓了一条大鱼（出 示图15）

小结：小朋友们，这一次小猫钓着鱼了吗？为什么呢 ?

3. 出示片段三的图片；

师：小猫有些难过了，你觉得他会说什么呢？ 幼：幼儿自主回答

师：小猫说......（图16播放音频）

师：小猫为什么没有钓到鱼呢？

师：这时候猫妈妈来了，你觉得猫妈妈会对小猫说什 么呢？

幼：幼儿自主回答。

师：猫妈妈安慰他说（图17播放音频）小朋友们，你 们知道一心一意是什么意思吗？是指做事要认真，那三 心二意就是指做事不认真，你们做事情可不能三心二意 , 要一心一意哟！

师：（出示图18）小猫听了猫妈妈的话准备一心一意  钓鱼了，这时（出示图19动画效果），小猫去捉他们了

吗？（出示图20）没有！小猫在一心一意地钓鱼！不一 会儿，钓竿上的线往下沉（出示图21-22）小猫使劲把  钓竿往上一甩（出示图23）哎哟！钓到了一条大鱼!

小结：这一次小猫钓着鱼了吗？为什么？

师：（出示图24）小猫这时候的心情是怎样的？你觉 得他会说什么？

幼：幼儿自主回答

师：最后，猫妈妈和小猫一起抬着鱼回家了！ 4. 小猫小结：做事要一心一意，不要三心二意！

五、活动延伸

区角游戏：小猫钓鱼（播放背景音乐《小猫钓鱼》音 乐）

形式：第一种是常规小猫钓鱼；第二种是用纸杯和筷 子钓鱼；第三种是用塑料瓶转一转的方式钓鱼。

师：接下来，周老师请小朋友们来扮演小猫，但是我 的小猫们要记住咯！要一心一意地认真钓鱼，等会儿我 们要来比一比谁钓的小鱼最多！

师：请小朋友带着你们的篮子回到座位上，我发现xx 小朋友刚刚一心一意地在钓鱼，没有去捉蝴蝶和蜻蜓， 也没有被其他小朋友影响，我们看一看他钓了多少呢？ 所以我们做事情一定要一心一意，认真完成！

师：今天小猫钓鱼的游戏就结束啦!小朋友们快快搭上 火车我们继续去探索吧！