《时间与位移》教学设计

奇台一中  郭致亮
一、教学目标知识与技能
1.能区分时刻和时间间隔
2.掌握位移的概念，知道位移是矢量，知道位移和路程的不同.

3、知道矢量和标量的定义及二者的区别
4、知道直线运动的路程和位移的关系，
过程与方法
1围绕问题进行充分的讨论与交流， 联系实际引出时间、时刻、位移、路程等 ，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法
2、培养学生对时间的人识由感性到理性的知识升华
情感态度与价值观
1、领略到物理就在自己的身边，体验目然界的奇妙与和谐，发展好奇心与求知欲.
2、通过时间、位移的学习，让学生了解生活与物理的联系，学会用科学的思维看待事实.
二、教学重点
1.时间和时刻的概合以及它们之间的区别和联系.

2. 位移的概合以及它与路程的区别.
三、教学难点
理解位移的概念，会用有向线段表示位移.
四、教学过程
(一)、引入新课
要研究物体的运动自然离开不了时间，我们的生活与时间这个词是紧紧联系在一起的（大屏幕:提供物理情景）神舟九号航空飞船发 射视频
讨论与交流
我国在2012年6月成功发射神州九号载人航天飞船6月16日18时37分21秒:“神舟”九号飞船点火，经近两天的飞行，成功与“天宫一号”对接这是我国首次成功实施载人空间站间的对接。那么这两句话中的“时间”是不是同一个意思呢?
时间与时刻
师:不是，第一句中的“时间”是某一时刻，某一瞬时:第二句中的“时间”是指一段时间。

时刻:是指某一瞬时，在表示时间数轴上，用点来表示.
时间间隔是指两时刻的间隔，在表示时间数轴上用线段来表示，时间间隔简称时间.
第2秒=第2秒内，前3秒指从零开始的三秒。
结论:n秒末、n秒初是指时刻，第n秒内是指1秒的时间:第n秒末和第(n+1)秒初指的是同一时刻。
[课堂练习]
例:下列选项中表示时间的有
A.时间轴上的点      B.时间轴上两点间的间隔
C.小明在上学的路上用了20分钟    D.11:30放学
二、位移

运动表示物体相对位置的变化，前面我们已经学过了如何在数学坐标系中表示物体的位置，今天我们就来研究物体的位置发生了变化该如何表示?
物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位置变化都是-样的。这个变化可以用条有方向的(箭头)线段AB表示:

所以为了能够很好地表述出物体在运动过程中位置的变化，物理学中引人了一个新的物理量:位移
1.路程是物体运动轨迹的长度.
2.位移是用来表示物体质点)的位置变化的物理量
用由物体的初位置指向末位置的有向线段表示
讨论  路程和位移有什么区别和联系
1.移表示物体位置的变动的物理量
  路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量
2.路程只有大小，没有方向，位移有大小，有方向
3.路程与位移在国际单位制中有相同的单位米(m）
4.质点在做单向直线运动时，位移大小等于路程，其他情况下位移大小小于路程5.位移与质点的运动路径无会，只与初位置、末位置有关
例题:小球从距地面5m高处落下，碰到地面反弹后在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是？
课堂练习
1、关于时刻和时间，下列说法中正确是(   )
A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长.  B.公路牌上标注的里程表示位移.
C.作息时间表上的数字表示时刻.          D.1min内有60个时刻.
2、关于位移和路程，下列说法正确的是( )
A、路程是指物体轨迹的长度，位移表示物体位置变化.
B、位移是矢量，位移的方向就是物体运动的方向.
C、路程是标量，位移的大小就是路程
D、两物体通过的路程相等，则它们的位移也一定相同
3、如图，一个质点沿半径为R的圆弧由A运动到C在此过程中，它的位移大小为___       路程为___