课程名称

珍爱国宝——古代的青铜艺术

课时

2课时

班级

五年级4班

设计者

陈晟杰

1. 教材内容分析

《珍爱国宝——古代的青铜艺术》是部编版小学美术五年级下册第20课，本课为一节“欣赏·评述”课。通过以往的“欣赏·评述”课的学习，学生会看到艺术与社会的密切关系，认识艺术是文化重要的组成部分，了解种族、环境、时代对艺术的影响，提高学生的审美能力。但是往往学生的兴致和参与度不如其他课型（“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”）高。

2. 学情分析

五年级学生开始进入客观写实期，学生具备了较细致深入地观察物象的能力，并开始能够感知物象的立体和空间特征。部分学生创作作品时，思维单一，不考底物象之间的有机联系。由此，必须改变部分学生的审美观念，充分发挥他们的个性，经常在他们作品中找到优点，按他们的意图启发下一步，还得给学生主动展示自己、评价自己的空间。

3. 教学目标

知识与技能：1.引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。2.引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。

过程与方法：1.指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。2.指导学生欣赏的基本方法，利用黏土制作青铜器。

情感态度价值观：教育学生热爱和传承祖国的传统文化艺术。

4. 教学重点、难点

重点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。半立体面具的制作。

难点：欣赏青铜器的发展。半立体面具的制作。

5.教学资源

教师：班班通，青铜器仿件，半立体面具，KT板，超轻黏土，，丙烯颜料，海绵

学生：画纸，铅笔，橡皮，超轻黏土，KT板，课前收集的青铜器资料

6.教学环节：

教师活动

学生活动

媒体&信息技术应用

第一课时

环节1.导入

1. 播放幻灯片，初步让学生浏览，导入本节课要学习的课题：珍爱国宝——古代的青铜艺术。

2. 我国古代青铜器的铸造，远在四五千年前的夏代就已经开始出现。商带和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。

环节2.

1.欣赏教材中的青铜器图例：先让学生看书中的图例以及下面的文字说明。

2.环节小结：根据学生小组的归纳，补充并强调：（1）从造型上来欣赏，根据不同用途，青铜器有各种不同的造型。（2）从纹样上来欣赏，青铜器上常有动物纹、几何纹以及人事活动等图案，反映当时人们的社会生活和思想观念。（3）从文字上来欣赏。

环节3.

根据上面几点欣赏的基本方法引导学生欣赏青铜器艺术

夏：乳钉纹爵

商朝的青铜器：1.兽面纹方鼎。2.四羊方尊。3.铜纵目面具。

西汉时期：长信宫灯

战国时期：1.虎噬鹿青铜器座。2.宴乐攻战壶

东汉时期：铜奔马

环节4.对比

师出示现代的青铜器，引导学生欣赏，看看与古代的青铜器又有什么不同。

环节5.尝试

根据自己的喜欢，画一画自己喜欢的青铜器，将自己喜欢的特点画突出。

把自己作品与同学分享，介绍自己喜欢的地方，及特点。

评价同学的作品。

环节6.拓展小结

红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强，因为呈青灰色，所以叫青铜。

第二课时

环节1.复习导入

1、复习往知

上节课我们对青铜器有了一定的认识，现在我要考考各位同学你记得青铜器有哪些用途？他们身上有哪些类型的纹路？

2、今天让我们把青铜器的时间再往前推，来到夏朝之前的蜀地，前往一个神秘的时代。

3、播放视频

活动一：介绍三星堆

三星堆古遗址位于四川省广汉市，距今已有5000至3000年历史，是迄今在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。

环节2.新授，尝试

刚刚视频里面所展示的就包含了青铜人面像、青铜立人像、龙形饰等。

老师今天带了一个三星堆人面具。同学们请看。

看到这个面具，你有什么疑问？

环节3.制作分享

活动二制作三星堆人面具

如果让同学们来制作这个面具，你会用说买材料制作？

介绍超轻黏土的特性

（一种新型的环保、无毒、自然风干的手工造型材料）

活动三：教授基本技法

观看制作视频（先勾勒大致的形状，接着制作底胚，然后塑形，最后上色）

在制作中可以尝试不同的技法

（团 搓 捏 抹 推 粘 压 堆 划）

可以在面具上加上已经学过的青铜纹样。

学生分享、评价

环节4.小结拓展

小结（这节课你学到了什么？）

中国文化源远流长，还有很多文化在历史的长河中静静地躺着，如秦始皇兵马俑，古长城等古遗址，古文化等着同学们在将来慢慢发掘。

课堂延伸

在最近三星堆遗址又有了新发现，让我们一起来看看。

播放三星堆最新挖掘报告视频。

活动1.

1.浏览幻灯片，进入课题。

2.让学生来说自己所了解的青铜器及其发展过程。

活动2.

1.欣赏教材中的青铜器图例。

2.四人小组讨论，有哪些欣赏的方法。并做小组展示。

3.尝试归纳欣赏的方式。

活动3.

根据欣赏的方法，以小组为单位欣赏青铜器，向同学介绍。

活动4.

说一说古代的青铜器与现代青铜器之间的不同。

活动5.

动手作画

分享评价

第二课时

活动1.

回答问题

观看视频

了解三星堆

活动2.

学生提问（眼睛是凸的，鼻子很尖，耳朵特别大，嘴巴特别大……像外星人）

活动3.

学生回答（金，铜……）

学生制作分享、评价

活动4.

学生小结

课堂延伸

活动1.

班班通播放幻灯片

活动2.

班班通，投影

、

活动3.

班班通

第二课时

班班通播放视频，ppt