年级

9年级

授课时间

课题

课题3  元素

备课时间

课时安排

 1 课时

备课人

教

学

目

标

知识与能力目标：

（1）了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。

（2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。

（3）初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。

过程与方法：

（1）通过微观想象、分析、讨论、对比，认识到化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化。

（2）通过联想记忆、卡片问答等趣味活动，帮助学生认识元素符号。

（3）通过展示元素周期表，让学生进一步了解元素的有关知识，并能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。

情感态度和价值观 ：

（1）发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。

（2）进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识。

教学重点

1.元素的概念。

2.元素符号。

3.元素周期表的认识。

教学难点

1.元素概念的内涵。

2.元素与原子的区别和联系。

3.利用元素周期表查取一些简单信息。

教学方法 

讲授法，演示法，启发法

教学用具

多媒体课件

教学过程

教学设计

二次备课

一、导入新课

我们每时每刻都在与化学元素打交道，吸入的空气中含有氧气，氧气由氧元素组成；水中含有氧元素；二氧化硫、二氧化碳中也含有氧元素……含有氧元素的物质很多，可见元素是组成物质的基本成分，那么什么叫元素呢？本课题我们就来学习有关元素的知识。

二、推进新课

1.元素

［课件展示］ 介绍几种原子

我们把质子数都是6的一类原子叫做碳元素，而质子数都是8的一类原子叫做氧元素等等。

（1） 定义：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称

（2）特点：元素是一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。

（3）元素在自然界中的存在。

［过渡］物质的种类很多，但组成物质的元素种类并不多，到目前为止，发现的元素种类仅一百多种。它们在地壳、生物细胞（包括人体中）、海水、空气中的含量分别是多少呢？

［分析］在地壳中，含量最多的几种元素的顺序为：氧、硅、铝、铁。

在生物细胞中（包括人体中），含量最多的几种元素的顺序为：氧、碳、氢。可谐音记作“氧探亲”。

海水中含量最多的几种元素的顺序为：氧、氢、氯、钠。

空气中含量最多的两种元素的顺序为：氮、氧。

［图片展示］

［分析］由上图可看出地壳中含量最多的元素是氧，地壳中含量最多的金属元素是铝。海水中含量最多的元素是氧。人体中含量最多的元素是氧。空气中含量最多的元素是氮。

［提问］日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是什么？

［回答］都是指元素

（4）原子和元素的区别

［思考］元素和原子又是什么关系？

［讲解］原子表示的是物质的微观结构，而元素表示的是物质的宏观组成。用原子时只能对应微观粒子，而用元素时只能对应宏观物质。

 ［总结］分子、原子、元素、物质之间的关系

①元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。

②原子用于描述物质的微观结构；元素用于描述物质的宏观组成。

［课件展示］展示下列练习：

判断下列说法是否正确并将错误的说法加以改正。

a．加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧气分子。

b．二氧化硫分子是由硫元素和氧元素构成的。

c．水是由氧原子和氢原子构成的。

［答案］a．错误。改正：加热氧化汞生成汞和氧气，氧化汞中含有氧元素和汞元素。

b．错误。改正：二氧化硫分子是由硫原子和氧原子构成的。

c．错误。改正：水是由氢元素和氧元素组成的。

［小结］描述物质的微观结构时一般用“构成”，描述物质宏观组成时一般用“组成”，对应关系如下：

宏观→物质→元素→组成

微观→分子→原子→构成

2.元素符号

（1）书写

［过渡］了解了元素的定义以及它的特点后，我们再来看元素的表示。“知识是无国界的”，但各个国家有各自不同的语言和文字，若用各自的文字来表示，则给学术交流带来很多的不便，从而也会阻碍化学前进的脚步。所以为了书写和学术交流的方便，国际上采用统一的符号——元素符号，来表示元素。

（2）意义

［思考］ 元素符号表示什么意义呢？

［讲解］

［小结］如果在元素符号前面加上化学计量数，就只表示该元素原子个数，不能表示该元素。如：H既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H只能表示两个氢原子。（元素符号前面加数字只具有微观意义）

［练习］下列符号各表示什么意义？

①2N     ②3S     ③nFe

［答案］ ①2N表示2个氮原子    ②3S表示3个硫原子    ③nFe表示n个铁原子

（3）元素的分类

［提问］元素周期表中每一格所含有的信息有哪些？

［回答］在元素周期表中，每一种元素均占据一格，对于每一格，均包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。

［提问］关于核电荷数我们学过什么等量关系？

［回答］核电荷数=核内质子数=核外电子数

板书设计

课题3  元素

1.元素

2.元素符号

3.元素周期表

作业布置

做课后练习与应用

组长签字

课后反思