国培计划(2020)”全区中小学骨干教师提升培训项目高中物理学习体会

第5天

今天是我参加“国培计划（2020）”--全区中小学骨干教师提升培训项目(新疆师范大学高中物理班)上课的第五天。

上午的讲座是:乌鲁木齐市兵团二中教师姜满齐老师，讲授的专题为《基于全国物理奥赛辅导培养学生创新思维能力》。通过交流学习，让我对物理竞赛有了更清楚的认识。物理竞赛活动中，教师不仅给学生知识，还要教他们做。教师在教学中注重教材的思想性，对学生进行正面教育，经常通过介绍物理学史，科学家的生平事迹，进行爱国主义教育和勤奋求实、献身科学的教育。  

姜满齐老师通过自己的经历和带竞赛班的经验，告诉我们兴趣是培养学生科学素质的前提，物理竞赛具有兴趣性、竞争性和创造性的特点，符合中学生的好奇、好胜心理。参加物理竞赛是学生的自主选择，因而学生会以极大的兴趣和爱好自觉地参与。兴之所致，甚至废寝忘食。参加物理竞赛的学生都主动地阅读过课外物理读物，做过一定量的物理竞赛题，参加过物理课外活动，这对于变“要我学”为“我要学”，变厌学为乐学，培养学生的自学能力和勤奋上进的优良品质都很有好处。学生在参赛过程中经常研究一些富有挑战性的问题，在思考这些问题的同时既提高了抽象思维能力，也提高了形象思维能力，同时还培养了创造思维能力和自学能力。在激烈的竞赛环境里，每一个选手都面临着强手的挑战，要想在竞争中取胜，就必须善于独立思考，要有较强的综合、推理、分析、判断、评价的能力。 物理竞赛活动为学生提供了在课堂教学之外获取新的知识信息的机会，与在课堂上获取的知识信息相比，这种新的知识信息既拓宽了学生的知识面，同时又开阔了学生的视野。

下午的讲座是:我们自主研修。

2020年12月6日